Chi sono?

Son una Media Educator e una Pedagogista, ma ho sempre odiato le etichette. Le sento troppo strette!

Prima di essere questo stata tante altre cose e quello che sarò un domani non si sa, so solo dove voglio andare.

Se vuoi sapere di più su di me, allora scrolla la pagina!

[ DI COSA MI OCCUPO ]

Media Educator

Educo ai, con e attraverso i media per accompagnare bambini, ragazzi e adulti ad abitare il digitale in modo critico, responsabile e creativo.

Pedagogista

Progetto interventi di Media Education per scuole e realtà del territorio e offro occasioni di dialogo e ascolto pedagogico alle famiglie.

Due anime, una sola professione:

Grazie alla pedagogia vado in profondità sulle questioni umane e relazionali del digitale, mentre la Media Education mi permette di offrire risposte e soluzioni concrete alle sfide del digitale.

[ LA MIA POSTURA ]

[ IL MIO PASSATO ]

Gli schermi hanno rappresentato per me, fin da piccola, sia un rifugio dal mondo che una porta verso il mondo.

Da bambina erano i cartoni animati degli anni 2000, da adolescente i videogiochi: erano ambienti virtuali in cui sentirmi al sicuro.

Da cosa? Dal bullismo a scuola, dai litigi in famiglia e dalla solitudine.

Ben presto divennero un posto in cui sentirmi anche libera, competente e ascoltata: dai cartoni animati imparavo il coraggio, dalle community online a fare amicizia, ad aiutare gli altri, fino a coordinare gruppi di altri giocatori e a cimentarmi con la grafica e il video-making.

È paradossale pensare che, proprio dentro a uno schermo, ho costruito gran parte della mia identità e autistima, trovando lo spazio di espressione che il mondo reale mi negava.

Date queste premesse, come potete immaginare la situazione divenne ben presto insostenibile: troppe ore passate al computer e scontri continui con i miei genitori. Loro si sentivano impotenti, io del tutto incompresa.

L’ambiente digitale per me si trasformò, anno dopo anno, da un’ambiente positivo e di sperimentazione, ad un luogo che assorbiva tutto il mio tempo, la mia attenzione e le mie energie. In un momento della vita, quello dell’adolescenza, in cui avevo bisogno di imparare a stare nelle situazioni sociali reali.

Alle superiori le cose cambiarono: affrontai le mie paure smettendo di rifugiarmi nell’online e dedicando molto più tempo alle attività offline, pur continuando ad usare i dispositivi digitali per lo studio e per il lavoro.

Cosa mi fece cambiare rotta? Sicuramente l’avere vicino amiche fidate che mi diedero coraggio, ma ancora di più la consapevolezza maturata e la fiducia nelle mie capacità testate online, poi trasferite all’esterno.

Oggi, vent’anni dopo, vedo le stesse dinamiche in altri giovani e nelle loro famiglie, ma con tecnologie molto più complesse, opache e pervasive.

Gli ambienti digitali non sono più quelli di vent’anni fa e oggi, come ricorda Luciano Floridi, non ha più senso distinguere tra vita online e offline.

Tuttavia, ho voluto raccontarvi questa storia perché è ciò che mi ha portato fin qui, oggi, a lavorare come Media Educator.

Quindi, quando vi dico che credo sia nelle opportunità che nei rischi e pericoli delle tecnologie, ora sapete che questa consapevolezza proviene anche dal mio passato.

[ TAPPE DEL MIO PERCORSO ]

Media Educator & Pedagogista
Progetto e realizzo percorsi educativi e formativi sul digitale tra famiglia, scuola e comunità

Laurea magistrale in Teorie e metodologie dell’e-learning e della media education – Università Cattolica di Milano

Progettista ed e-tutor per la formazione del personale scolastico

Responsabile comunicazione e sviluppo spazi web

per enti del territorio come IPRASE e Trentino Film Commission

Educatrice socio-pedagogica in casa famiglia presso SOS Villaggio del Fanciullo – Trento

Laurea triennale in Scienze dell’Educazione – Università di Verona